Responsabilités de l'élève
Il est indiqué dans le document Normes de mise en oeuvre des programmes et applications concrètes que les élèves doivent avoir la possibilité de choisir leurs propres activités CAS et d’entreprendre des activités dans un contexte local ou international, selon le cas.
Cela signifie que, dans la mesure du possible, chaque élève doit mener un programme CAS qui lui est propre. Avec l’aide de leurs mentors/conseillers, les élèves doivent choisir leurs propres activités et en initier de nouvelles, le cas échéant.
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Les élèves doivent |
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1. Faire eux-mêmes un bilan de départ au début du programme CAS et se fixer des objectifs personnels concernant ce qu’ils espèrent réaliser au moyen de ce programme ; |
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2. Planifier, agir et réfléchir (planifier des activités, les mener à bien et réfléchir à ce qu’ils ont appris) ;
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3. Entreprendre au moins un bilan à mi-parcours et un bilan final avec leur conseiller CAS ;
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4. Prendre part à diverses activités, dont au moins un projet (certaines de ces activités doivent avoir été initiées par les élèves eux-mêmes) ;
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5. Consigner leurs activités et leurs réalisations, et notamment dresser la liste des principales activités entreprises ;
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6. Fournir des preuves montrant qu’ils ont atteint les huit objectifs d’apprentissage du programme CAS. |